從“訓(xùn)練總監(jiān)部”到”訓(xùn)練管理部”

  5月22日上午，陸軍400將校齊聚新疆軍區(qū)庫爾勒干什么?集訓(xùn)!提起“集訓(xùn)”，人們自然而然地就會(huì)想起我軍于1955年4月，批準(zhǔn)，以總參謀部軍事訓(xùn)練部、軍事學(xué)校管理部、軍事出版局為基礎(chǔ)，所設(shè)立的“訓(xùn)練總監(jiān)部”。這一機(jī)構(gòu)因何設(shè)立？發(fā)揮了怎樣的作用？又為何撤銷？穿過歷史時(shí)空尋找答案，能夠給我們怎樣的啟迪？

  隨著新中國的建立和大規(guī)模戰(zhàn)爭的結(jié)束，建設(shè)一支正規(guī)化、現(xiàn)代化的強(qiáng)大的國防軍成為一項(xiàng)十分迫切的任務(wù)，加強(qiáng)部隊(duì)軍事訓(xùn)練和建立軍隊(duì)院校教育體系乃重中之重。當(dāng)時(shí)，朱德則強(qiáng)調(diào)： “不搞正規(guī)化、現(xiàn)代化的訓(xùn)練，就是有現(xiàn)代化的裝備也不行。今后不能練兵的指揮員，也不能指揮打仗。軍隊(duì)平時(shí)就是以訓(xùn)練為主?！睘榻y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全軍軍事訓(xùn)練和院校教育工作，1950年6月，人民革命軍事軍事訓(xùn)練部建立，由第四野戰(zhàn)軍兼華中軍區(qū)第一參謀長蕭克任部長； 1950年三四月間，蕭克在漢口接到前往軍訓(xùn)部的調(diào)令。在這之前的1949年底，黃克誠就向蕭克打過“預(yù)防針”：朱老總希望你去軍訓(xùn)部。4月初，蕭克向代總參謀長聶榮臻報(bào)到時(shí)，才知道自己只是一個(gè)光桿兒司令。對(duì)于為何成立軍訓(xùn)部，主持軍委工作的副在不久后的一次會(huì)議上說：“各個(gè)國家都有很健全的軍事訓(xùn)練部門，德國有訓(xùn)練總監(jiān)部，日本叫陸軍三部。就連也有個(gè)訓(xùn)練總監(jiān)部。我們建國了，隨著作戰(zhàn)任務(wù)的逐步減少，今后部隊(duì)將以訓(xùn)練為主，因此，也要成立一個(gè)統(tǒng)管全軍軍事訓(xùn)練的部門?！?nbsp;6月，軍委下達(dá)了任命蕭克為軍訓(xùn)部部長的命令。辦公地點(diǎn)落實(shí)以及班子搭建起來后，軍訓(xùn)部宣告成立。

1951年初，提出“建設(shè)正規(guī)化、現(xiàn)代化的國防軍”的口號(hào)。明確提出以“五統(tǒng)四性”（即“統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一編制、統(tǒng)一紀(jì)律、統(tǒng)一訓(xùn)練以及組織性、計(jì)劃性、準(zhǔn)確性和紀(jì)律性”）來“建設(shè)正規(guī)化、現(xiàn)代化的隊(duì)”。這些就是軍訓(xùn)部編寫條令以及組織部隊(duì)和院校訓(xùn)練的指導(dǎo)思想，并在此基礎(chǔ)上開始向蘇軍學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，軍訓(xùn)部的首席顧問是蘇軍的格拉茲諾夫中將。軍事條令就是以蘇軍條令為藍(lán)本，并由畢業(yè)于蘇聯(lián)伏龍芝軍事學(xué)院的劉伯承逐條審定的。  
 
2月1日，內(nèi)務(wù)條令、隊(duì)列條令和紀(jì)律條令（草案）開始在全軍試行。由此，部隊(duì)面貌發(fā)生了很大變化。同時(shí)，在批準(zhǔn)后，軍訓(xùn)部對(duì)全軍院校進(jìn)行了調(diào)整。南京軍事學(xué)院與哈爾濱軍事工程學(xué)院就是在當(dāng)時(shí)的背景下組建而成的。

1953年底至1954年初召開的全軍軍事系統(tǒng)黨的高級(jí)干部會(huì)議，是人民解放軍建設(shè)由低級(jí)階段走向高級(jí)階段的里程碑，會(huì)議明確指出： “現(xiàn)代化軍隊(duì)建設(shè)中長期的、經(jīng)常的中心工作是訓(xùn)練部隊(duì)，特別是訓(xùn)練干部?！贝撕螅瑸檫M(jìn)一步加強(qiáng)軍事訓(xùn)練工作，決定成立解放軍訓(xùn)練總監(jiān)部，統(tǒng)管全軍的軍事訓(xùn)練和院校工作。 
 
1954年11月8日，常委會(huì)第二次會(huì)議決定成立訓(xùn)練總監(jiān)部，統(tǒng)管全軍的軍事訓(xùn)練。1955年4月，以總參軍訓(xùn)和軍校管理部、軍事出版局為基礎(chǔ)，正式組建解放軍訓(xùn)練總監(jiān)部。與此同時(shí)，新成立總軍械部、總財(cái)務(wù)部和武裝力量監(jiān)察部。這樣，加上人民解放軍原有的總參謀部、總、總干部部、總后勤部，形成了與蘇軍一致的八總部體制。訓(xùn)練總監(jiān)部下設(shè)陸軍戰(zhàn)斗訓(xùn)練部、計(jì)劃和監(jiān)察部、外軍訓(xùn)練部、科學(xué)條令部、軍事出版部、學(xué)校管理部6個(gè)二級(jí)部，此外還設(shè)有體育訓(xùn)練局、戰(zhàn)斗訓(xùn)練物質(zhì)保障局等部門。

在當(dāng)時(shí)解放軍八總部這一領(lǐng)導(dǎo)體制中，訓(xùn)練總監(jiān)部的位置突出。在編制序列上，訓(xùn)練總監(jiān)部在八總部中位列第二，僅次于總參謀部。在干部配備上，任命劉伯承為訓(xùn)練總監(jiān)部部長（因其當(dāng)時(shí)在南京軍事學(xué)院任院長兼政委任上難以分神，加之身體狀況又不佳，由葉劍英代理），蕭克、李達(dá)、周士第、彭紹輝、郭天民、張宗遜為副部長，分別兼任6個(gè)二級(jí)部部長。蕭克時(shí)任副部長兼訓(xùn)練總監(jiān)部副部長兼陸軍戰(zhàn)斗訓(xùn)練部部長。李達(dá)時(shí)任副部長兼訓(xùn)練總監(jiān)部副部長兼計(jì)劃和監(jiān)察部部長。張宗遜時(shí)任副總參謀長兼訓(xùn)練總監(jiān)部副部長兼軍事學(xué)院和學(xué)校部部長。彭紹輝時(shí)任副總參謀長兼訓(xùn)練總監(jiān)部副部長兼軍事科學(xué)和條令部部長。 周士第時(shí)任訓(xùn)練總監(jiān)部副部長兼軍外訓(xùn)練部長。郭天民時(shí)任訓(xùn)練總監(jiān)部副部長兼軍事出版部長

?此外，當(dāng)時(shí)的蘇軍顧問大多集中在訓(xùn)練總監(jiān)部。此后不久的新中國首次授銜，劉伯承、葉劍英均被授予元帥軍銜，蕭克等6位副部長均獲上將軍銜。訓(xùn)練總監(jiān)部一開始就形成了1名元帥(劉伯承)掛帥、1名元帥(葉劍英)代理、6名上將(蕭克、李達(dá)、張宗遜、彭紹輝、周士第、郭天民)輔佐的格局。這樣的陣容格局和力量配置，在八總部中是十分突出的,是其他總部無法比擬的?？倕⒌乃谠！ⅫS克誠，總政的譚政都是大將，下屬各部的主官多為中將；總干部部的羅榮桓雖然是元帥，但其下屬基本都是后來總政干部部的人員；總后的部長洪學(xué)智當(dāng)時(shí)是上將。訓(xùn)練總監(jiān)部的陣容說明和軍委對(duì)軍事訓(xùn)練工作的重視程度之大。

訓(xùn)練總監(jiān)部的成立，對(duì)全軍的訓(xùn)練工作是個(gè)很大的推動(dòng)。主持訓(xùn)練總監(jiān)部工作的葉劍英極力主張?jiān)谌婇_展現(xiàn)代條件下的軍事訓(xùn)練，他從總體上概括了現(xiàn)代戰(zhàn)爭的三個(gè)明顯特性： （一）戰(zhàn)爭出現(xiàn)的突然性（“不宣而戰(zhàn)，迅雷不及掩耳”）； （二）戰(zhàn)況發(fā)展的迅速性（“地中鳴鼓角， 天上下將軍”， “瞻之在前，忽然在后”）； （三）組織協(xié)同的復(fù)雜性（“諸軍種、兵種在時(shí)間、空間上的組織協(xié)同，復(fù)雜的作戰(zhàn)指揮”）。在此基礎(chǔ)上，葉劍英進(jìn)而指出：為適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)，必須加強(qiáng)軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)，加強(qiáng)戰(zhàn)備，進(jìn)行現(xiàn)代條件下的軍事訓(xùn)練，迅速提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。為大力推動(dòng)現(xiàn)代條件下的軍事訓(xùn)練，葉劍英強(qiáng)調(diào)要把演習(xí)作為重要方式。在他的推動(dòng)下，訓(xùn)練總監(jiān)部成立后不到一個(gè)月，就在北京昌平區(qū)陽坊地區(qū)連續(xù)組織了9次防化演習(xí)，全軍有3000多名團(tuán)以上干部來參觀學(xué)習(xí)。
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1955年11月4—14日 中國人民解放軍在遼東半島舉行抗登陸戰(zhàn)役現(xiàn)地演習(xí)。國防副葉劍英擔(dān)任總導(dǎo)演，總參謀長粟裕、副總參謀長陳賡、沈陽軍區(qū)司令員鄧華、總副主任甘泗淇、訓(xùn)練總監(jiān)部副部長蕭克擔(dān)任副總導(dǎo)演。由集團(tuán)軍、軍兩級(jí)首長帶部分實(shí)兵（第三兵團(tuán)及陸軍4個(gè)軍、1個(gè)機(jī)械化師和海軍、空軍）6.8萬人參加。全軍中高級(jí)干部809人隨演習(xí)部隊(duì)一起作業(yè)和參觀見習(xí)。、領(lǐng)導(dǎo)人劉少奇、、、彭德懷、賀龍、陳毅、聶榮臻等和蘇聯(lián)、朝鮮、越南、蒙古等國的軍事代表團(tuán)觀看了演習(xí)。這是人民解放軍第一次組織的在使用原子、化學(xué)武器條件下抗登陸防御演習(xí)，目的在于摸索現(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下訓(xùn)練和作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，用比較標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作、形象教育的方法來訓(xùn)練軍隊(duì)指揮員和部隊(duì)。演習(xí)中，認(rèn)真探討了戰(zhàn)役組織指揮上的許多問題，如關(guān)于對(duì)敵人主要突擊方向的判斷、戰(zhàn)役的布勢、抗登陸戰(zhàn)役過程中反突擊時(shí)機(jī)和反突擊地區(qū)、戰(zhàn)役計(jì)劃的擬制、協(xié)同動(dòng)作和軍隊(duì)指揮等。通過演習(xí)，訓(xùn)練了18個(gè)兵團(tuán)以上的領(lǐng)率機(jī)關(guān)和32個(gè)實(shí)兵團(tuán)（包括陸軍、空軍及海軍），指揮員們普遍反映，兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，勝讀十年兵書。演習(xí)結(jié)束后，主持軍委日常工作的副彭德懷作了總結(jié)講話。通過遼東半島的大演習(xí)，豐富了我軍在現(xiàn)代化條件下抗登陸作戰(zhàn)的知識(shí)，提高了我軍高級(jí)干部組織與指揮抗登陸戰(zhàn)役的能力，檢查了部隊(duì)的戰(zhàn)備工作，熟悉了演習(xí)地區(qū)的地理情況，取得了組織較大規(guī)模戰(zhàn)役演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
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繼全國軍事系統(tǒng)黨的高級(jí)干部會(huì)議強(qiáng)調(diào)部隊(duì)軍事訓(xùn)練工作是全軍的工作中心，于1956年3月明確以積極防御作為保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)略方針，1957年又提出新的訓(xùn)練方針，即“在人民解放軍原有基礎(chǔ)和優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上逐步提高現(xiàn)代軍事技術(shù)，學(xué)會(huì)在新式武器條件下及夜間和復(fù)雜氣候條件下諸軍兵種合同作戰(zhàn)，以應(yīng)付可能的突然事變，保衛(wèi)祖國的社會(huì)主義建設(shè)?！庇?xùn)練總監(jiān)部作為全軍軍事訓(xùn)練的主管部門，積極貫徹軍委確定的訓(xùn)練方針，大力推進(jìn)正規(guī)統(tǒng)一的軍事訓(xùn)練，著力提高軍事訓(xùn)練質(zhì)量。當(dāng)時(shí)：我軍參照蘇軍的做法，統(tǒng)一規(guī)定了8種訓(xùn)練制度，即：請示報(bào)告制度、檢查制度、訓(xùn)練會(huì)議制度、教學(xué)法集訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)制度、司令部訓(xùn)練制度、指揮員訓(xùn)練制度、校閱制度。規(guī)定年度訓(xùn)練由長下達(dá)訓(xùn)令，訓(xùn)練總監(jiān)部下達(dá)訓(xùn)練大綱和指示，各軍區(qū)、軍兵種下發(fā)訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練任務(wù)下達(dá)后，軍區(qū)和軍兵種如要調(diào)整訓(xùn)練課題，需上報(bào)訓(xùn)練總監(jiān)部批準(zhǔn)。

在訓(xùn)練總監(jiān)部的努力下，全軍實(shí)施了有計(jì)劃的正規(guī)訓(xùn)練，到1957年底，基本上統(tǒng)一了陸、海、空三軍的訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)了各級(jí)司令部機(jī)關(guān)的建設(shè)，提高了首長和司令部的組織指揮能力，提高了軍兵種合成軍隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)技術(shù)水平。在訓(xùn)練總監(jiān)部的推動(dòng)下，掀起了全軍性的訓(xùn)練熱潮，部隊(duì)訓(xùn)練取得重大成績。據(jù)訓(xùn)練總監(jiān)部統(tǒng)計(jì)，步槍實(shí)彈射擊完成率逐年提高，1953年為47%，1954年為63%，1955年為67%。到1957年，步兵步騎槍、沖鋒槍、輕機(jī)槍、重機(jī)槍4種武器的實(shí)彈射擊成績，全軍總評(píng)優(yōu)秀；炮兵炮手能熟練操作火炮，熟悉火炮性能、構(gòu)造和保養(yǎng)方法，射擊精度和速度總評(píng)良好；裝甲兵掌握了戰(zhàn)斗和夜間駕駛技術(shù)，實(shí)彈射擊成績總評(píng)優(yōu)秀；工程兵、通信兵、防化兵能熟練使用本兵種的各種技術(shù)裝備和器材，能在一般戰(zhàn)斗情況下完成保障任務(wù)；海車各兵種能較熟練地掌握一般條件下戰(zhàn)斗的技能，潛艇、快艇等部隊(duì)的魚雷攻擊命中率近100%；空軍大部分飛行部隊(duì)能在晝間復(fù)雜氣象條件和夜間簡單氣象條件下，少數(shù)飛行部隊(duì)能在夜間復(fù)雜氣象條件下，完成各種戰(zhàn)斗任務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)了全軍正規(guī)院校的建設(shè)，建立了基本適合人民解放軍情況的各項(xiàng)制度，培養(yǎng)了26萬名干部和近3萬名教員，為把人民解放軍建設(shè)成為一支優(yōu)良的現(xiàn)代化革命軍隊(duì)打下了基礎(chǔ)。

1956年，在訓(xùn)練總監(jiān)部的推動(dòng)下，全軍加強(qiáng)了在使用原子、化學(xué)武器條件下軍隊(duì)行動(dòng)特點(diǎn)的訓(xùn)練，從而初步取得了現(xiàn)代條件下合同戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)。1957年7月，沈陽軍區(qū)空軍與蘇聯(lián)遠(yuǎn)東軍區(qū)空軍舉行了防空聯(lián)合演習(xí)。8月，中國、蘇聯(lián)、朝鮮三國軍隊(duì)舉行方面軍首長司令部現(xiàn)地演習(xí)，訓(xùn)練在海軍艦隊(duì)和空降兵協(xié)同下，殲滅敵人瀕海集團(tuán)的方面軍進(jìn)攻戰(zhàn)役的準(zhǔn)備與實(shí)施等科目。此外，還通過戰(zhàn)役集訓(xùn)等方式，提高指揮員組織指揮現(xiàn)代戰(zhàn)爭的能力。例如，1954年春夏之交，在北京組織在職高級(jí)干部第一次戰(zhàn)役法短期集訓(xùn)班，參加集訓(xùn)的有總部、大軍區(qū)、軍兵種、軍事院校領(lǐng)導(dǎo)干部共200余人；1957年11月至12月，在上海舉辦高級(jí)干部戰(zhàn)役集訓(xùn)班，學(xué)習(xí)方面軍抗登陸戰(zhàn)役的組織實(shí)施科目。通過上述演習(xí)和集訓(xùn)，豐富了我軍在現(xiàn)代條件下作戰(zhàn)的知識(shí)，取得了諸軍兵種合同戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，從而把我軍的訓(xùn)練工作向前推進(jìn)了一大步。
在訓(xùn)練總監(jiān)部大力推進(jìn)全軍軍事訓(xùn)練的過程中，一場突如其來的反“教條主義”運(yùn)動(dòng)引起了軒然大波，并直接導(dǎo)致訓(xùn)練總監(jiān)部被撤銷。

蘇共二十大后，開始反思向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)過程中有無教條主義傾向，并于1956年6月向全國發(fā)出《關(guān)于學(xué)習(xí)＜改造我們的學(xué)習(xí)＞等五個(gè)文件的通知》，要求通過學(xué)習(xí)提高思想水平，克服主觀主義，特別是克服在學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗(yàn)中的教條主義傾向。訓(xùn)練總監(jiān)部在學(xué)習(xí)貫徹通知時(shí)，回顧了學(xué)習(xí)蘇軍經(jīng)驗(yàn)的情況，檢查了工作中有無教條主義的問題。討論中，出現(xiàn)了兩種不同認(rèn)識(shí)：大多數(shù)同志認(rèn)為，軍事訓(xùn)練中確實(shí)存在一些不切實(shí)際、機(jī)械搬用和形式主義的東西，比如，對(duì)蘇軍條令、制度中某些不適合我軍實(shí)際的內(nèi)容，沒有相應(yīng)地予以變通，而是生搬硬套。原因在于，我們當(dāng)時(shí)一窮二白，又因抗美援朝急需；再者，畢竟我軍大部分的武器裝備都是從蘇聯(lián)引進(jìn)的，有關(guān)的技術(shù)教材和戰(zhàn)術(shù)教材，只能先用人家的。這樣做的結(jié)果，是出現(xiàn)了一些副作用。但總的看，軍事訓(xùn)練工作的成績?nèi)匀皇侵饕?，存在的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是可以克服和糾正的；也有少數(shù)同志認(rèn)為，教條主義在軍隊(duì)訓(xùn)練中已成為一種主要傾向，從訓(xùn)練方針、訓(xùn)練內(nèi)容到訓(xùn)練方法，都有嚴(yán)重的教條主義，已是方針、路線問題。有不同的看法甚至爭論是很正常的，也說明部隊(duì)的訓(xùn)練是有活力的。與此同時(shí)，南京軍事學(xué)院一部分學(xué)員反映學(xué)院“在教材方面，教學(xué)方法方面，對(duì)待我們的經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度方面以及其他方面”，都有教條主義傾向。為此，訓(xùn)總主管院校工作的副部長張宗遜專門帶了工作組去南京軍事學(xué)院調(diào)查。蕭克將軍在其回憶錄中說：“他（張宗遜，編者注）本來在學(xué)習(xí)蘇聯(lián)高潮時(shí)期，曾提出了一些過火的口號(hào)，引起了不少同志的反感。這時(shí)或許是出于想擺脫些責(zé)任、挽回些影響的考慮，又不切實(shí)際地夸大教條主義在軍隊(duì)和院校中的嚴(yán)重性。他把訓(xùn)練工作中的某些缺點(diǎn)錯(cuò)誤，都同教條主義聯(lián)系起來。由于是帶著框框去軍事學(xué)院調(diào)查的，張宗遜對(duì)少數(shù)同志的意見未經(jīng)核實(shí)和分析，就形成了軍事學(xué)院存在嚴(yán)重教條主義的錯(cuò)誤結(jié)論。同去的總副主任甘泗淇還在學(xué)院說：‘軍事學(xué)院是教條主義的大本營?！@時(shí)期還傳出一種論調(diào)，說‘訓(xùn)練總監(jiān)部是教條主義司令部’?！?nbsp;


張宗遜將軍在其回憶錄中寫道：“（1956年）11月，我?guī)Я艘粋€(gè)工作組到南京，在軍事學(xué)院和高級(jí)步校開了若干次座談會(huì)。那時(shí)，劉帥依然在外地養(yǎng)病，因此沒有機(jī)會(huì)向他請示和聽取他的意見。通過這次調(diào)查研究，我寫了一份比較系統(tǒng)的報(bào)告，主要肯定了幾年來學(xué)習(xí)蘇軍的成績，同時(shí)指出學(xué)習(xí)中也存在某些片面性，把一些不適用于我軍的東西也學(xué)來了，并提出了一些改革的建議。這篇報(bào)告后來以文章摘要形式登在《解放軍報(bào)》上?！睂?shí)事求是地說，張宗遜開始也是很注意學(xué)習(xí)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的，他曾“提出在開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，要堅(jiān)持不走樣地學(xué)，要把蘇聯(lián)顧問教的東西，原原本本地學(xué)到手，即使當(dāng)時(shí)用不上也不要緊；要堅(jiān)持先學(xué)后用、高學(xué)低用、死學(xué)活用等等”。后來，可能是出于矯枉過正的心理，他沒有堅(jiān)持自己的立場。  
 
工作組的報(bào)告引起了軍委的重視。1957年2月，長彭德懷和代總長陳賡、總政主任譚政等去南京軍區(qū)，檢查國防工事構(gòu)筑情況，并到南京軍事學(xué)院檢查工作。彭德懷和學(xué)院各方面人員進(jìn)行了交談，還專門對(duì)學(xué)員講了一次話。在后來形成的報(bào)告中，有如下評(píng)價(jià)：南京軍事學(xué)院“在過去幾年的教學(xué)中，存在一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是在教學(xué)中的教條主義相當(dāng)嚴(yán)重。最主要的表現(xiàn)是教學(xué)內(nèi)容和我國我軍當(dāng)前的實(shí)際情況不相適應(yīng)”。“對(duì)于結(jié)合我國我軍的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，仍然沒有引起應(yīng)有的重視。”“學(xué)院中的許多同志已經(jīng)感到有反教條主義必要之后，而院黨委仍然徘徊、猶豫、拖延，未能下定決心，使黨委領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作上落后于客觀實(shí)際了?！? 
 
1957年3月，葉劍英主持訓(xùn)練總監(jiān)部黨委擴(kuò)大會(huì)議，圍繞訓(xùn)練工作的指導(dǎo)思想問題，開展學(xué)術(shù)討論。會(huì)議斷斷續(xù)續(xù)開了一個(gè)月，大家充分地發(fā)表了意見，雖有爭論，有時(shí)還很激烈，但總體氣氛還是友好的。會(huì)議盡管沒有取得統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，但仍然可以稱之為一次學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的會(huì)議。  
 
同時(shí)，在北京主持工作的軍委秘書長黃克誠也組織討論了這個(gè)報(bào)告，他認(rèn)為報(bào)告的結(jié)論是適當(dāng)?shù)?。而參加討論的蕭克不同意“教條主義是訓(xùn)練和教學(xué)工作中主要傾向”的觀點(diǎn)，特別是把軍事學(xué)院冠之以“教條主義大本營”的說法，難以讓人滿意。并認(rèn)為“說教學(xué)內(nèi)容和我國我軍的實(shí)際情況不相適應(yīng)，邏輯上就是全稱否定，這樣就近乎全盤否定，至少容易產(chǎn)生全盤否定的感覺”。黃克誠說，那就把這句話改成“有些不適應(yīng)”。即使這樣，訓(xùn)練總監(jiān)部是否存在教條主義的問題并沒有解決。  
  但為了顧全大局，葉劍英還是作了誠懇的檢查，進(jìn)行了自我批評(píng)。到1957年年底的時(shí)候，葉劍英抽身去忙軍事科學(xué)院的籌建工作，由蕭克接替他擔(dān)任訓(xùn)練總監(jiān)部部長。同時(shí)，張宗遜不再兼任訓(xùn)練總監(jiān)部副部長，回總參謀部任專職副總長。 此時(shí)，反“教條主義”的聲浪步步升級(jí)。

1958年2月，發(fā)出指示，要反對(duì)生產(chǎn)建設(shè)中的浪費(fèi)現(xiàn)象和保守思想。已離開訓(xùn)練總監(jiān)部的張宗遜被貼了大字報(bào)，作為保守思想、經(jīng)驗(yàn)主義的典型受到批判。幾乎與之同時(shí)，彭德懷將一篇文章送給蕭克征求意見。文章是彭德懷在紀(jì)念蘇聯(lián)紅軍建軍30周年大會(huì)上的報(bào)告初稿。文中說：“把正規(guī)化、現(xiàn)代化同我們在長期革命斗爭中建立起來的黨的領(lǐng)導(dǎo)和工作對(duì)立起來看，當(dāng)作全面的建軍方針，這顯然是不夠全面的，是錯(cuò)誤的，因?yàn)檎?guī)化、現(xiàn)代化這兩個(gè)口號(hào)沒有聯(lián)系內(nèi)容，所以在軍隊(duì)中曾經(jīng)引起了一些認(rèn)識(shí)上的偏差。”  
 
蕭克對(duì)彭德懷否定正規(guī)化和現(xiàn)代化兩個(gè)口號(hào)的說法不大贊同。于是，就給他寫了一封信。他在信中寫道：“我們過去提出這個(gè)口號(hào)對(duì)不對(duì)？我認(rèn)為是對(duì)的。因?yàn)檎?guī)化是對(duì)游擊性說的。當(dāng)著革命還沒有在全國范圍勝利的時(shí)候，我們處于農(nóng)村，在生產(chǎn)力低和交通不便的條件下，各個(gè)地區(qū)產(chǎn)生起來的軍隊(duì)，除了黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想外，其他如編制、裝備、供應(yīng)、作風(fēng)、制度等等，都不統(tǒng)一，這是完全可以理解的，也是正確的。……全國范圍勝利后，我軍有全國經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的支援，又有蘇聯(lián)等國家對(duì)我們的援助，前述情況就基本結(jié)束，因而提出正規(guī)化的口號(hào)，這是合乎歷史發(fā)展情況的。與正規(guī)化口號(hào)同時(shí)提出的現(xiàn)代化口號(hào)，理由也是如此。”并稱“正規(guī)化現(xiàn)代化的口號(hào)，是、軍委及許多負(fù)責(zé)同志提出的。他們提出這個(gè)口號(hào)，不僅是從要具有和掌握現(xiàn)代軍事技術(shù)和學(xué)術(shù)來提的，而且同時(shí)是包括和聯(lián)系內(nèi)容說的?！趫?zhí)行這一口號(hào)中，有若干同志產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和產(chǎn)生一些偏差，這是必須批判和堅(jiān)決糾正的，因此建議將批評(píng)的火力集中在這些傾向方面，而不要批評(píng)口號(hào)的本身”。  
 
那個(gè)時(shí)候，黨內(nèi)軍內(nèi)的氣氛還比較正常，彭德懷的報(bào)告正期望征求意見。因此，蕭克提出不同意見并沒有什么顧慮。但是不久，事情起了變化。蕭克的意見成了“教條主義”的綱領(lǐng)，后來又成了所謂蕭克向彭德懷進(jìn)攻的罪證，更有人指斥說“挑刺挑到了”。  
 
3月，訓(xùn)總召開了機(jī)關(guān)四級(jí)干部會(huì)議，準(zhǔn)備肅清張宗遜的“經(jīng)驗(yàn)主義”影響，在征求當(dāng)時(shí)的軍委秘書長黃克誠的同意后，張宗遜到會(huì)聽取意見，實(shí)則是接受批判。蕭克回憶說：“張宗遜回來后，大家無形中把矛頭指向了他?，F(xiàn)在回過頭看，對(duì)他有意見轉(zhuǎn)達(dá)一下也就可以了，沒有必要把他請回來；請回來后，又不是和風(fēng)細(xì)雨提意見，不利于解決黨內(nèi)的不同意見。”  
 
在訓(xùn)練總監(jiān)部四級(jí)干部會(huì)議快要結(jié)束的時(shí)候，事情又有了另外的變化。正巧，成都工作。在會(huì)上作了破除迷信、解放思想的發(fā)言，主要指經(jīng)濟(jì)建設(shè)中不應(yīng)該迷信和照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，要各部門對(duì)照檢查有無經(jīng)驗(yàn)主義的問題。成都會(huì)議精神一傳達(dá)，訓(xùn)總四級(jí)干部會(huì)就很難開下去了，只好宣布暫時(shí)休會(huì)。  
1958年5月27日至7月22日召開的擴(kuò)大會(huì)議，會(huì)議開了約兩個(gè)星期后，其他總部曾列席過訓(xùn)練總監(jiān)部四級(jí)干部會(huì)的同志，把訓(xùn)總爭論的問題提了出來，這樣，軍事訓(xùn)練工作中該不該反對(duì)教條主義，又變成了軍委擴(kuò)大會(huì)議的一個(gè)議題。在會(huì)議的過程中作了“打倒奴隸思想，埋葬教條主義”的批示。由此，蕭克轉(zhuǎn)而成為會(huì)議批評(píng)的對(duì)象。由于“反右派”斗爭的影響，工作上的正常爭論，被人為拔高到路線斗爭的高度。在軍委擴(kuò)大會(huì)議上，教條主義傾向被冠以“資產(chǎn)階級(jí)軍事路線”的帽子，而且把教條主義和正規(guī)化畫上了等號(hào)。后來，軍委又向訓(xùn)練總監(jiān)部派出了一個(gè)總政工作組。工作組宣布說：“訓(xùn)總的四級(jí)干部會(huì)，是向黨進(jìn)攻的會(huì)，因?yàn)榉磳?duì)張宗遜就是反對(duì)彭總，就是反黨反?！辈⑥D(zhuǎn)達(dá)彭德懷的話說：“訓(xùn)總開四級(jí)干部會(huì)反張宗遜，你們反張宗遜就是反我?！睆堊谶d也說，他的思想就是彭總的思想，“反對(duì)我就是反對(duì)彭總，就是反對(duì)軍委，就是反黨反”。  
 
蕭克回憶說：“剛剛在八屆五中全會(huì)上增選為黨的副的林彪，也煽風(fēng)點(diǎn)火，含沙射影地說：‘有人一提起學(xué)習(xí)就想到外國，專學(xué)外國的東西，以為只有外國的東西才是好的。這就是迷信，一定要打破迷信觀點(diǎn)’，‘不要一說到外國的東西就津津有味，把本國的東西看作是土包子’，‘我們的經(jīng)驗(yàn)很豐富，不能把黃金當(dāng)作黃土甩掉了?！€聳人聽聞地說：‘有的單位不把軍事著作作為軍事基本教材，只作為參考材料，是不對(duì)的。有的單位連參考也沒有列上，就更不應(yīng)該。’”  
 
6月9日，黃克誠傳達(dá)的指示，說對(duì)會(huì)議的決心很大。開不好，大家就不要走，并決定會(huì)議擴(kuò)大范圍到師。就軍事工作中有無教條主義，說：“現(xiàn)在有兩種說法，一種說沒有，一種說有；一種是說很多，一種是說相當(dāng)多。……究竟有多少，這次軍委會(huì)議要實(shí)事求是地加以分析研究，不要夸大，也不要縮小。要堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤?！? 
 
6月20日，軍委召開全體大會(huì)。會(huì)議正式代表增加到1004人，還有列席的438人，會(huì)場也移到中南海懷仁堂。開會(huì)地點(diǎn)變動(dòng)本身已經(jīng)說明，斗爭在升級(jí)。彭德懷講話說，反教條主義的斗爭是“在建軍新階段中兩條軍事路線的斗爭”，并說訓(xùn)總是“軍事教條主義”、“反對(duì)同志的建軍思想和戰(zhàn)略方針”的。  
 
6月23日和29日，針對(duì)南京軍事學(xué)院在講戰(zhàn)役打擊時(shí)把蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中反擊德國的“十大打擊”作為基本教材這一情況，到會(huì)講話，他說：“現(xiàn)在學(xué)校奇怪得很，中國革命戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)不講，專門講‘十大打擊’，而我們幾十個(gè)打擊也有，卻不講?！恢儡娛聦W(xué)院、訓(xùn)總到底有多少馬克思列寧主義。馬列主義本來是行動(dòng)的指南，而他們當(dāng)作死條條來啃，馬克思、列寧在的話，一定批評(píng)他們是教條主義?！敝v話后，會(huì)議又升溫了。蕭克、李達(dá)、陳伯鈞、粟裕、葉劍英、劉伯承等先后被點(diǎn)名。蕭克、李達(dá)等被列為“資產(chǎn)階級(jí)軍事路線的代表人物”，并聲稱存在一個(gè)“以蕭克為主帥，李達(dá)為副帥的反黨宗派集團(tuán)”，因此失去說話、申辯的權(quán)利。軍委擴(kuò)大會(huì)議結(jié)束前幾天，蕭克、李達(dá)被剝奪了一切職務(wù)。 就這樣，全軍反教條主義變成了一場運(yùn)動(dòng)。


在7月9日和10日的大會(huì)上，凡是負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，都被迫檢查自己的教條主義問題。劉伯承對(duì)軍事學(xué)院的工作作了自我批評(píng)，葉劍英也表態(tài)說在訓(xùn)總沒有交好班。經(jīng)過痛苦的斗爭，蕭克作了違心的檢討，最后總算過了關(guān)。批判性的發(fā)言一直持續(xù)到15日。 7月22日，大會(huì)通過的《軍事擴(kuò)大會(huì)議決議（草案）》指出： “在某些部門和某些單位，，主要是訓(xùn)練總監(jiān)部和一些院校，教條主義傾向直到最近仍然占著統(tǒng)治地位”， “現(xiàn)在我軍中存在的錯(cuò)誤傾向，基本上是我軍歷史上正確路線和錯(cuò)誤路線的斗爭在新條件下的反映”， “實(shí)際上是歷史上的錯(cuò)誤路線在某些范圍內(nèi)的復(fù)活”。決議要求“目前的斗爭必須在全軍認(rèn)真展開”，從而使反“教條主義”運(yùn)動(dòng)愈演愈烈。直到1959年5月14日，批轉(zhuǎn)總《關(guān)于以蕭克同志為首的資產(chǎn)階級(jí)軍事路線和反黨宗派活動(dòng)》的報(bào)告，并以文件形式下發(fā)到團(tuán)和地委，這場反“教條主義”運(yùn)動(dòng)才告結(jié)束。隨后，蕭克、李達(dá)、郭天民等十幾人被打成“反黨分子”。導(dǎo)致建國以后剛剛起步的全軍正規(guī)化、現(xiàn)代化建設(shè)受到嚴(yán)重挫折。  
 
李達(dá)最先接到通知，到國家體委某俱樂部當(dāng)了主任；蕭克也被調(diào)離軍界，在王震任部長的農(nóng)墾部任副部長；周士第降職為空軍副司令；郭天民則到高等軍事學(xué)院任職，一方面因?yàn)樵跈C(jī)構(gòu)上與軍事科學(xué)院有些重疊，另一方面因?yàn)楦叩溶娛聦W(xué)院本身處于未定之中，實(shí)際上是賦閑；彭紹輝到總參“幫助工作”。就這樣，訓(xùn)練總監(jiān)察部被撤銷建制，以陸軍訓(xùn)練部為主縮編為總參軍訓(xùn)部，由副總長張宗遜兼任部長；軍事條令部解散，人員轉(zhuǎn)到軍事科學(xué)院；組織計(jì)劃部縮編為總參軍訓(xùn)部的一個(gè)處；院校部改編成高等軍事學(xué)院；出版部改編為總參戰(zhàn)士出版社。  
 
實(shí)際上，訓(xùn)練總監(jiān)部被撤銷還與當(dāng)時(shí)中蘇關(guān)系的冷暖有一定的關(guān)系。20世紀(jì)50年代末期，中蘇關(guān)系趨冷，蘇軍顧問撤走，向蘇軍靠攏的正規(guī)化開始進(jìn)行大的調(diào)整。在撤銷訓(xùn)練總監(jiān)部前后，總干部部也被撤銷，由于總干部部人數(shù)較少，且多為兼職，所以并沒有引起大的波瀾。至此，解放軍又恢復(fù)了50年代初的三總部建制。  
 
不過，其中確有不少的教訓(xùn)值得總結(jié)。但從其間起起伏伏的種種細(xì)節(jié)來看，不論是彭德懷，還是蕭克等人并沒有要預(yù)謀整人，個(gè)人只是在堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的東西，并真心誠意地希望對(duì)方能接受自己的意見。里面是否包含互不服氣的成分，仍然是性格方面的因素，起決定作用的無疑是大的環(huán)境。蕭克對(duì)此有著深刻的認(rèn)識(shí)。他說：“其實(shí)，我早就對(duì)他老人家（指彭德懷）沒有氣了。通過‘文化大革命’，我對(duì)黨內(nèi)斗爭也有了更多的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，當(dāng)時(shí)彭總的所作所為，是一定歷史背景下的產(chǎn)物，在‘左’的狂潮中，很難把握自己的。當(dāng)時(shí)我不是也違心地承認(rèn)是‘反黨’嗎？”張宗遜將軍在多年后也總結(jié)道：“訓(xùn)總在不到一年的時(shí)間里，先是批判我的經(jīng)驗(yàn)主義，接著又批判蕭克同志的教條主義，許多同志跟著表了態(tài)，甚至說了過頭話，互相傷了感情。”彭德懷被“罷官”以后，曾囑托他的侄子彭起超向蕭克將軍道歉?！拔幕蟾锩苯Y(jié)束后，彭起超又當(dāng)面對(duì)蕭克說，他伯伯要他轉(zhuǎn)達(dá)幾句話：“1958年的事，讓你們受苦了，對(duì)不起同志們??！” 

反“教條主義”運(yùn)動(dòng)不僅直接導(dǎo)致了訓(xùn)練總監(jiān)部的撤銷，而且使全軍各級(jí)主管訓(xùn)練工作和院校工作的干部大部分受到錯(cuò)誤的批判。1958年12月11日，在擴(kuò)大會(huì)議之后，決定撤銷訓(xùn)練總監(jiān)部，其所屬各部、局合編為軍事訓(xùn)練、院校管理、軍事出版三個(gè)部，劃歸總參謀部建制。訓(xùn)練總監(jiān)部并入總參，改為總參謀部軍訓(xùn)部。蕭克、李達(dá)、郭天民等人被打成“反黨分子”，不少院校教員特別是教研室主任一級(jí)的干部，被指為“傳播資產(chǎn)階級(jí)軍事路線的媒介”而調(diào)離院校，改行做其他工作或轉(zhuǎn)業(yè)處理。這場運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重打擊了為部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)刻苦工作的干部的積極性，使他們長期心有余悸，不敢抓軍事訓(xùn)練，不敢抓院校工作：不敢學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗(yàn)，不敢開展軍事學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，建國以后剛剛起步的全軍正規(guī)化、現(xiàn)代化建設(shè)受到嚴(yán)重挫折。
隨著時(shí)間的推移和實(shí)踐的檢驗(yàn)，反“教條主義”運(yùn)動(dòng)被證明是錯(cuò)誤的。在1987年《關(guān)于新時(shí)期軍隊(duì)工作的決定》中指出： “錯(cuò)誤地開展反‘教條主義’斗爭和批判資產(chǎn)階級(jí)軍事路線，給我軍建設(shè)和工作造成了很大損害。”1987年11月25日，總和紀(jì)律檢查發(fā)出通知，為在1958年因所謂反“教條主義”問題受到錯(cuò)誤處理的同志徹底平反。回顧歷史，我們應(yīng)當(dāng)在深思中吸取教訓(xùn)，緊緊圍繞黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)，牢固確立戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)軍事訓(xùn)練扎實(shí)落實(shí)。

 1961年7月8日軍事訓(xùn)練和學(xué)術(shù)研究成立。1963年1月18日，軍訓(xùn)部、軍校部、出版部和作戰(zhàn)部戰(zhàn)役訓(xùn)練處合并成立新的總參軍訓(xùn)部。1977年9月19日教育訓(xùn)練成立?？倕⒅\部軍訓(xùn)部為教育訓(xùn)練的辦事機(jī)構(gòu)，部長兼辦公室主任。1980年3月17日，決定，撤銷教育訓(xùn)練，全軍教育訓(xùn)練工作仍由總參謀部歸口管理。 1982年9月，軍委所直轄的炮兵、裝甲兵、工程兵由兵種領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)縮編，組建總參謀部訓(xùn)練和兵種部。2012年12月21日軍委將總參軍訓(xùn)和兵種部改編為總參軍訓(xùn)部。 2016年1月10日組建的軍委訓(xùn)練管理部。 軍委訓(xùn)練管理部主要職責(zé)為軍事訓(xùn)練與部隊(duì)管理，是部隊(duì)的經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作。本次組建的軍委訓(xùn)練管理部，除了負(fù)責(zé)軍訓(xùn)之外，許多軍事院校也劃歸該部管理。如原總參的解放軍信息工程大學(xué)，原總后的解放軍后勤學(xué)院、解放軍軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院，原總裝的解放軍裝備學(xué)院等部隊(duì)院校均轉(zhuǎn)隸至軍委訓(xùn)練管理部。